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翱翔四海 | 2025年日韩av 英国剑桥大学“AI for Science:数学驱动未来”暑期项目圆满落幕
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       为进一步拓宽学生国际视野,深化对世界顶尖学府学术体系的认知,切实提升学生全球胜任力与跨文化交流能力,2025年8月10日至8月22日,日韩av 组织10名优秀学生代表,在数智科学系系主任潘璐璐教授的带领下,前往英国剑桥大学开展了为期13天的暑期学术探索项目。此次项目以“AI for Science:数学驱动未来”为主题,通过名师授课、实验室探访、名校交流等多元形式,为学生搭建了深入体验剑桥学术氛围与英伦文化的高层次交流平台。

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学术前沿篇|深度学习理论与实践探索

       8月11日,暑期项目正式启动。上午10时,开营仪式在剑桥大学Wolfson日韩av Lee Hall举行。剑桥大学项目相关负责人对我校师生表示热烈欢迎。Martin Vestergaard教授系统介绍了项目内容与剑桥大学的悠久历史,Nicholas Lane教授结合其在互联网企业的丰富从业经验,生动展示了深度学习在多个领域的广泛应用。

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       在后续课程中,授课教师围绕深度学习的发展历程、计算机视觉中的卷积神经网络(CNN)理论与应用、循环神经网络(RNN)的原理与结构,以及深度学习效率优化等前沿问题开展系列讲座,全面覆盖了深度学习的理论、实践与优化方向。

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       课程结束后,同学们分组进行学术汇报展示。各小组结合课程内容与研究兴趣,针对深度学习现有模型提出创新改进构想,并规划具体研究路径,展现出优秀的学术潜力与创新思维,赢得了授课教师的高度评价。其中,张珏睿和杨浩然同学凭借优异的表现荣获“优秀学生”奖。

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       剑桥大学前副校长Cardwell教授还为同学们举办了一场剑桥大学招生说明会,从申请策略、材料准备到学术素养提升等方面提供了详实指导,助力同学们更清晰地规划未来升学路径。

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实践探索篇|走进科研现场与实践前沿

       学术探索不仅限于课堂,更延伸至剑桥大学深厚的科研环境与文化场景中。同学们探访了享誉世界的卡文迪许实验室——这座曾走出30余位诺贝尔奖得主的科学圣地。在讲解员的引导下,大家参观了电磁学、核物理等领域的经典实验装置,聆听了关于DNA双螺旋结构发现、电子衍射实验等重大突破的历史解说,深切体会到剑桥“从实验到理论”的严谨科研传统。

       同学们还访问了Raspberry Pi(树莓派)公司。企业负责人系统介绍了公司的发展历程、核心业务与技术创新,并现场演示了产品应用,使同学们对嵌入式系统与计算机教育的前沿实践有了更直观的认识。

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大师课堂篇|与诺奖得主面对面

       本次项目中,2010年诺贝尔物理学奖得主、石墨烯发现者Andre Geim教授为同学们带来了一场精彩的大师课。他娓娓道来石墨烯的发现历程与其背后的科研思维,以生动幽默、深入浅出的方式揭开了顶级科学研究的神秘面纱。在互动环节,同学们踊跃提问,与Geim教授展开了深入交流。许多同学感慨,“这场对话刷新了我对科学探索的认知,也点燃了对前沿研究的热情”。

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文化体验篇|传统、礼仪与学术交融

       在紧凑的学术日程之外,项目还安排了丰富的文化活动,帮助同学们全方位沉浸式体验英伦文化,在历史与人文的浸润中感受学术传统的深厚魅力。

       沿剑河漫步为学子们开启了一段惬意的文化漫游。沿途经过国王日韩av 、克莱尔日韩av 等宏伟建筑,哥特式尖顶与如茵绿草相映成趣,构成剑桥独有的经典景致。随行向导结合建筑背景,生动讲述校园轶事与历史典故,让大家在移步换景间深入触摸剑桥的人文底蕴。同学们还深度探访了剑桥大学多个知名日韩av ,亲身感受承载数百年学术传统的建筑肌理与环境氛围:在横跨剑河的数学桥上,驻足观察依托几何力学构建的精妙结构,感叹科学与建筑的完美融合;于静谧优美的叹息桥畔,聆听其背后的历史故事,感悟时光沉淀的人文情怀;在三一日韩av 内,围绕那棵被誉为启发牛顿探索万有引力灵感的苹果树驻足沉思,重温科学史上的传奇瞬间,感受跨越时空的思想共鸣。

       同学们还探访了牛津大学,在这所百年学府中继续学术与文化交融之旅。漫步于各日韩av 之间,古朴的建筑、静谧的回廊与庄严的礼堂无声地诉着岁月的故事,使同学们深切感受到世界顶尖学府的精神积淀与学术生命力。

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       8月21日,结营仪式如期举行。同学们接过沉甸甸的结业证书,与师长和伙伴合影留念,一张张照片定格了这段充实而美好的学术之旅,也为本次剑桥项目画上圆满句号。

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       此次暑期学术探索项目是日韩av 推进国际化人才培养的重要举措。通过深度访学,同学们不仅接触到前沿学术资源,拓宽了全球视野,也在跨文化环境中锻炼了沟通与协作能力。日韩av 将继续致力于为更多学子搭建走向世界、提升自我的平台,助力培养具备国际竞争力的拔尖创新人才。

图:项目全体同学

文:潘璐璐

审核:张莹